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Herramientas para el futuro: estudiantes secundarios participaron en CRESTA del programa «Aulas Expandidas»

Alumnos del último año de cuatro establecimientos del distrito formaron parte de talleres de orientación vocacional y laboral. La iniciativa articulada entre el Municipio, las jefaturas de inspección y la casa de estudios busca facilitar la transición hacia el ámbito universitario y el mundo del trabajo

10 junio, 2026
en Locales
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La planificación del futuro profesional de los jóvenes del distrito, el fortalecimiento de la toma de decisiones vocacionales y la construcción de un puente sólido entre la finalización de los estudios obligatorios y la inserción laboral sumaron una nueva jornada de debate en la ciudad cabecera. En las instalaciones del Centro Regional de Estudios Superiores de Tres Arroyos (CRESTA), se llevó a cabo una nueva edición del programa «Aulas Expandidas», una iniciativa de carácter socioeducativo diseñada específicamente para acompañar de forma integral a los estudiantes que transitan el último año de la escuela secundaria en la proyección de sus proyectos de vida individuales.

Para esta oportunidad, el encuentro presencial convocó a las comunidades educativas de las Escuelas Secundarias N.° 3, 6 y 7, sumándose de igual modo los alumnos y alumnas pertenecientes a la Escuela Secundaria de Educación Artística (ESEA). Todos ellos compartieron un espacio de intercambio horizontal, dinámicas grupales de reflexión y aprendizaje colectivo orientado de forma prioritaria a analizar con detenimiento las diversas alternativas que ofrece el mapa educativo y laboral de la región.

Autoconocimiento y toma de decisiones informadas

El bloque de abordaje netamente pedagógico y de orientación vocacional estuvo bajo la responsabilidad técnica del equipo EADE de CRESTA, integrado por las especialistas Melody San Román y Florencia Quiroga. Las coordinadoras trabajaron cara a cara con los jóvenes en aspectos medulares vinculados al proceso de autoconocimiento, la identificación temprana de intereses y habilidades personales, la exploración pormenorizada de las opciones pedagógicas de grado vigentes, y los mecanismos metodológicos para arribar a decisiones vocacionales que sean sustentables e informadas. Este conjunto de talleres prácticos responde directamente a uno de los ejes medulares de la propuesta, el cual busca aceitar de forma permanente el vínculo institucional entre los colegios del nivel secundario y las instituciones de la educación superior.

En simultáneo, la jornada incorporó herramientas funcionales destinadas al inmediato desembarco en el mercado de empleo. En ese sector de las aulas dijeron presente integrantes técnicos de la Dirección de Empleo, de la Dirección de Juventud y de la Unidad Impulsar de la Municipalidad de Tres Arroyos, quienes se encargaron de proveer a los egresados de instrumentos prácticos para enfrentar los desafíos corporativos modernos. Entre las dinámicas desarrolladas en los talleres se destacó de forma prioritaria el aprendizaje para el correcto armado y elaboración de un Currículum Vitae, las pautas técnicas de preparación y desenvolvimiento de cara a afrontar entrevistas laborales, y el mapeo de los recursos financieros y logísticos que el Estado local posee para apuntalar la inserción formal de la juventud en el sector productivo.

Sinergia institucional para el acompañamiento juvenil

El programa «Aulas Expandidas» se consolida como el resultado material de una red de trabajo cooperativo y transversal que involucra a múltiples efectores estatales del territorio. La propuesta es ejecutada de manera conjunta entre los diferentes colegios del distrito, la Jefatura Distrital de Inspección, la Inspección de Enseñanza Secundaria —cuya conducción se encuentra encabezada por Paola Augusto—, los equipos académicos de CRESTA y las diversas carteras operativas que conforman la Municipalidad de Tres Arroyos.

Las autoridades articuladoras explicaron que este tipo de dispositivos territoriales son vitales para guiar y respaldar a los adolescentes en una etapa de profundas transformaciones y balances personales. Con la culminación de estas jornadas de capacitación en las aulas universitarias locales, las dependencias involucradas ratifican su política de cercanía, generando espacios cuidados que no solo les permiten a los futuros graduados conocer de primera mano las alternativas de formación y desarrollo laboral existentes en su propia comunidad, sino también fortalecer sus capacidades innatas para proyectar con mayor nitidez y seguridad los próximos pasos de su vida adulta.



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